ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مراجعة لكتاب>الوصف

مراجعة لكتاب منهاج تدريس الفقه : دراسة تاريخية تربوية

المصدر: إسلامية المعرفة
الناشر: المعهد العالمي للفكر الإسلامي - مكتب الأردن
المؤلف الرئيسي: صادقي، مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حماد، حمزة عبدالكريم محمد (عارض)
المجلد/العدد: مج20, ع78
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: خريف
الصفحات: 177 - 189
DOI: 10.12816/0012986
ISSN: 1729-4193
رقم MD: 601338
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المنهج التربوى الفقهى بالغرب الإسلامى | تقويم مناهج تدريس الفقه بالغرب الإسلامى | المناهج المعاصرة لتدريس الفقه الإسلامى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: يحاول هذا الكتاب استلهام الروح العلمية والتربوية لدى أعلام مدرسة الغرب الإسلام الفقهية، والإفادة من تجاربهم الناجحة، ثم العمل على تركيبها في نسق متكامل مع محصلات التجربة التربوية المعاصرة، بغية الخروج بمنهج يتصف بالتماسك النظري وقابلية التطبيق. ويشرع المؤلف بطرح الإشكالات المعاصرة؛ أولاها تفكك منظومة العلوم الشرعية؛ إذ تخلو تلكم المنظومة من الترابط المنهجي بين مفاصلها والتكامل المعرفي بين ثناياها. والثانية ضعف الإنتاج الفقهي المعاصر، فجل البحوث الجامعية تنصرف إلى جوانب تاريخية محضة مثل دراسة الأعلام وعطاءاتهم الفكرية أو تحقيق غير جاد للمخطوطات. ويسجل على المؤلف في هذه الإشكالية أن كثيراً من الجامعات في بعض الدول العربية أضحت ترفض تحقيق المخطوطات دراسة جامعية لنيل درجة الدكتوراه، ومن جهة أخرى فإن محال البحث في الاقتصاد الإسلامي غدا متطورا وترفده دراسات جادة عديدة. أما الإشكالية الثالثة والأخيرة فهي غياب منهج واضح العالم في تدنس الفقه.
ISSN: 1729-4193

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.