| LEADER |
02635nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0013911 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a جليد، محمد
|e مؤلف
|9 204246
|
| 245 |
|
|
|a جدل اللغة : الأوراش التسعة
|
| 260 |
|
|
|b مركز الدراسات والأبحاث الإنسانية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سلطت الورقة الضوء على جدل اللغة: الأوراش التسعة. يمكن تقسيم الإشكال اللغوي إلى ثلاث قضايا رئيسية، أولا: علاقة اللغة بالمجال التعليمي، والثاني: إمكانية إسهام اللغة في الانفتاح على العالم الخارجي، والثالث: الإصلاح اللغوي. وناقشت الورقة إشكالية علاقة الدرجة باللغة الأم، وإشكالية اللغة في مجال التعليم، وهل علاقة اللغة بالإعلام تقارب أم تنافر، واللغة العربية وسؤال الانفتاح. كما تطرقت إلى هيمنة اللغة الفرنسية، وأية سياسة لغوية، التنافس بين اللغات الأجنبية، وترسم اللغة الأمازيغية، ورد الاعتبار إلى العربية، وأية سياسة لغوية. وختاما فالحديث عن اللغة هو حديث سياسي بامتياز، حسب تصور الشليح، الذي يرى أن الصراع ليس لغويا، وإنما هو صراع يتم في إطار تجاذبات سياسية وإيديولوجية، شأنه شأن باقي الصراعات ليس لغويا، وإنما هو صراع يتم في إطار تجاذبات سياسية وإيديولوجية، شأنه شأن باقي الصراعات الاجتماعية التي ترتبط بالأجندات السياسية، ومع ذلك، فهو يرى أن النقاش الدائر حاليا يخلق حيوية ثقافية على اعتبار أن الساحة السياسية لا تشهد أي نقاش من هذا القبيل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المناهج الدراسية
|a الأيديولوجيات
|a المغرب
|a اللغة الأمازيغية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|l 028
|m ع28
|o 1353
|s مجلة رهانات
|t Magazine Bets
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1353-000-028-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 601615
|d 601615
|
