يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير برنامج العبق ( اليوسيماس ) على زيادة معدل الذكاء السيال والسرعة وسط تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الخرطوم
| المصدر: | مجلة الدراسات السودانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الخرطوم - معهد الدراسات الافريقية والاسيوية |
| المؤلف الرئيسي: | الخليفة، عمر هارون (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرضي، فضل المولى (م. مشارك) , حمزة، عالية الطيب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 171 - 193 |
| ISSN: |
1022-3525 |
| رقم MD: | 606097 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| المستخلص: |
إن الدرجات المبدئية للأطفال في السودان في مقياس المصفوفات المتتابعة الذي يقيس الذكاء السيال هي أقل بصورة دالة من درجات الأطفال في بريطانيا في التقنين البريطاني للمقياس بواسطة رافين (1981 ,Raven). فإن المتوسط العام لدرجات الأطفال في السودان قدره 17.3 يعادل هذا التوسط بالتقريب الميئين 12 لهذه الأعمار في بريطانيا. وتعادل هذه الدرجات فرقاً في الذكاء بين السودانيين والبريطانيين قدره حوالي 17 درجة. فإن مكسب الأطفال السودانيين لعدد 7.11 درجة في الذكاء في مقياس المصفوفات المتتابعة المعياري كنتيجة مباشرة للتدريب على برنامج العبق هو مكسب هائل يقلل من الفرق في نسبة الذكاء مقارنة مع الأطفال في بريطانيا من 17 درجة إلى حوالي 10 درجات (Irwing, Khaleefa, Lynn & Hamzah , 2008) . وأظهرت نتائج الدراسة أن ذكاء الأطفال في السودان يزداد بصورة دالة بتقديم تدريبات على كيفية حل المشكلات في المدارس. وهناك نقد يوجه للتعليم في السودان وفي بقية الدول العربية بأنه يركز على مهارات الحفظ والتكرار والتلقين (Khaleefa, Erdos & Ashria, 1996a, 1996b). واحد من أوجه قصور الدراسة الحالية هو أن أثر التدريب على برنامج العبق تم قياسه مباشرة بعد فترة قصيرة من التدريب لمدة 8 شهور، ولهذا السبب يكون التأثير طويل المدى بالنسبة للأطفال في السودان غير معروف. وهل يؤثر التدريب على برنامج العبق على زيادة تأثير فلين في السودان؟ ومن المحتمل أن تأثير برنامج العبق يزيد أو ربما يقل بفعل الزمن، ولكن من المحتمل في الوقت نفسه أن تتم استعادة هذا التأثير في حالة تقليله بتقديم أساليب مهارات حل المشكلات ضمن المناهج الدراسية بالنسبة للأطفال في مدارس مرحلة الأساس. نتيجة للزيادة الهائلة بالنسبة لمعدل ذكاء الأطفال السيال في السودان من خلال برنامج العبق نوصي بعملية تعميمه بأن يتم التدريب عليه ضمن المنهج المقرر بوزارة التعليم العام. |
|---|---|
| ISSN: |
1022-3525 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج العبق (اليوسيماس) في زيادة معدل الذكاء فى موذا - 3 وسط الأطفال فى السودان
بواسطة: الخليفة، عمر هارون منشور: (2009) -
مستويات التدريب الموزع على برنامج العبق " اليوسيماس" وتنمية الذكاء والرياضيات
بواسطة: الخليفة، عمر هارون منشور: (2011) -
معدل الذكاء وسط التلاميذ والطلاب وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة تطبيقية على ولايات الجزيرة، سنار النيل الأبيض والنيل الأزرق
بواسطة: عبدالله، عثمان حمدين عثمان منشور: (2018) -
أثر برنامج العبق " اليوسيماس " في تنمية الرياضيات و الذكاء و السرعة لدى تلاميذ التعليم الأساسي بولاية الخرطوم
بواسطة: سلام، إخلاص عباس محمد منشور: (2010) -
فروق النوع في الذاكرة السماعية والبصرية بعد التدريب على برنامج العبق " اليوسيماس " الذكور أفضل في الذكاء والاناث في الذاكرة
بواسطة: الخليفة، عمر هارون منشور: (2011)
