ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اختبار نظرية الاحتواء في تفسير...>الوصف

اختبار نظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية والتأهيل الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Testing Containment Theory To Explain Deviant Behavior Among Juveniles in Jordanian Upbringing Institutions
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الوريكات، عايد عواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Wreikat, Ayed Awwad
مؤلفين آخرين: المجالي، انجود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 417 - 437
DOI: 10.12816/0019774
ISSN: 2071-9728
رقم MD: 606878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظرية الاحتواء | انحراف الأحداث | المجتمع الأردني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى اختبار نظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية والتأهيل الأردنية، وتم اختيار عينة عشوائية عنقودية من طلبة المدارس في محافظة الكرك تكونت من (223) طالبا، تراوحت أعمارهم من (12-18) عاما، وتم استخدام المسح الشامل لعينة الأحداث وذلك من خلال اختيار جميع الأحداث في دور التربية والتأهيل الأردنية والبالغ عددهم (200) حدثا منحرفا. وتم استخدام استبانه تألفت من جزأين: الجزء الأول: مقياس الانحراف الذي طبق على طلبة المدارس لتصنيف المنحرفين المستترين عن غير المنحرفين. الجزء الثاني: مقياس نظرية الاحتواء الذي استخدم لقياس متغيرات الاحتواء الداخلي والخارجي. وتم استخدام المقابلة كأداة جمع بيانات للأحداث الذين لا يعرفون القراءة والكتابة وعددهم 160 حدثا جانحا. وقد أظهرت نتائج الدراسة دعما لفروض نظرية الاحتواء بأن الأطفال الذين يتعرضون للاحتواء الداخلي والخارجي هم أقل ميلا للانحراف. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في مستوى الاحتواء الداخلي (مفهوم ذات جيد، والضبط الذاتي، وقوة الأنا والأنا الأعلى) يعزى لمتغير الحالة (منحرفين، وغير منحرفين). ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في مستوى الاحتواء الخارجي (الأسرة، المدرسة، جماعة الرفاق) يعزى لمتغير الحالة (منحرفين، وغير منحرفين). وبناء على نتائج الدراسة تم صياغة عدد من التوصيات.

This study aimed to test containment theory to explain Deviant Behavior among Juveniles in Jordanian Rehabilitation Upbringing Institutions, A random clustered sample was chosen from school students consisted of (223) students in Al karak, from Their ages (12-18) years, a survey was used on the juveniles sample by choosing the whole (200) deviant juvenile in Jordanian Upbringing Institutions, and a questionnaire consisted of two parts sections was distributed. The first part, deviance measure which was applied on school population students to classify potential deviant from non-deviant. The second part containment theory measure that was used to measure the variables of outer and internal containment, interviewing was used as a tool for collecting data for deviant who don’t know how to read and write, who range to 160 juvenile delinquent, Result showed a support for the hypotheses of containment theory that children who are exposed to outer and internal containment are less prone to deviance, the study revealed the following, The results show statistically significant differences at internal containments level(α≤ 0.05) (good self-concept, self-control, ego strength, super ego) which is attributed to status variable (deviant-non-deviant), There also more over significant differences at outer containments of (α≤ 0.05). (the family, the school, peer group) which attributed to status variable (deviant- non- deviant). Finally, According to the results of the study, a number of recommendations were presented.
ISSN: 2071-9728

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.