ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإنتاج العلمي التربوي في البيئة العربية : الواقع والمأمول

المصدر: المؤتمر العلمي العربي الثامن : الإنتاج العلمي التربوي في البيئة العربية - القيمة والأثر
الناشر: جامعة سوهاج - جمعية الثقافة من اجل التنمية
المؤلف الرئيسي: غنايم، مهنى محمد إبراهيم (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
مكان انعقاد المؤتمر: سوهاج
الهيئة المسؤولة: جمعية الثقافة من أجل التنمية
الشهر: أبريل
الصفحات: 101 - 142
رقم MD: 607349
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على الإنتاج العلمي التربوي في البيئة العربية (الواقع والمأمول). وسعت إلى تشخيص عام لواقع الإنتاج التربوي العربي، وتحديد التوجهات العامة للإنتاج التربوي في البيئة العربية، والتعرف على مدى ارتباط الإنتاج التربوي بمشكلات المجتمع العربي، وتقديم مقترح (مأمول) وللنهوض بالإنتاج العلمي التربوي العربي وتحسين واقعه وضمان جودته. واستعرضت الدراسة ثلاثة عناصر، تناول العنصر الأول واقع الإنتاج التربوي العربي (محاولة تشخيصية نظرية). وناقش العنصر الثاني واقع الإنتاج العلمي التربوي ميدانيًا (حصريًا). وتضمن العنصر الثالث مقترح طموح (مأمول) للنهوض بالإنتاج العلمي التربوي العربي وتحسين واقعه وضمان جودته (مقترح المميات العشرة). واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أنه انطلاقًا من أهمية الإنتاج العلمي التربوي في توليد معرفة تربوية تساهم في الإصلاح والتطوير التربوي، حاولت الدراسة تشخيص واقع الإنتاج التربوي العربي متمثلًا في عدد من البحوث التربوية المنشورة في مجلات ومؤتمرات علمية بعد العام 2000، والمقدمة للترقية من باحثين في عدة دول عربية، وتوصلت الدراسة إلى تنوع مجالات البحث التي يتضمنها الإنتاج التربوي، ولكنها تتركز في عدة مجالات محدودة بما لا يخدم عمليات الإصلاح والتطوير العربي، وانتهت إلى تصور مقترح (مأمول) للارتقاء بمستوى جودة الإنتاج التربوي العربي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018