يجب تسجيل الدخول أولا
The Acquisition of English Prepositional Feature-Assembly by Arab Efl Students : A Case Study of Saudi Students in A Language Centre in Leeds, Uk
| المؤلف الرئيسي: | Al Bagami, Rashidah (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Whong, Melinda (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | ليدز |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| رقم MD: | 607574 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Leeds |
| الكلية: | School of Modern Language and Culture |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Language Learning and Identity Barriers: The Story of Saudi Students in the UK Educational Settings
بواسطة: الغزي، سمية سليمان منشور: (2021) -
What are the Issues That Saudi Students in the UK Face when Learning the English Language for University Studies
بواسطة: Al Sulaiman, Faris منشور: (2011) -
Impact of Watching TV English Cartoons on EFL Language Acquisition: A Case Study of an Arabic Young Child
بواسطة: Alghonaim, Ali S. منشور: (2019) -
Motivation and Attitude Factors amongst Saudi Students : a Case Study of EFL learners at a UK university
بواسطة: Al Thobaiti, Mazen منشور: (2008) -
UTILIZING THE THEORY OF ARTICULATORY SETTINGS IN THE TEACHING OF ENGLISH PRONUNCIATION TO SAUDI STUDENTS LEARNING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE
بواسطة: Homiedan, Abd Allah Hamad منشور: (1984)
