Saudi Female English Major Students Writing Strategies in l1 (Arabic) and l2 (English)
| المؤلف الرئيسي: | Al Haysony, Maha Hilal (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Scholfield, Philip (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إسيكس |
| الصفحات: | 1 - 456 |
| رقم MD: | 607878 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Essex |
| الكلية: | Faculty of Social Sciences |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Perceptions Of Saudi Female Students For a Computer Assisted English Learning Environment : A Comparative Study
بواسطة: Al Muhaidib, Nouriya Saab منشور: (2010) -
Writing Apprehension of Saudi Tertiary Level English Majors Students and its Sources in Exam Versus Practice Conditions
بواسطة: الفروان، صلاح عائض منشور: (2021) -
The Effect of Group Work Activities on Developing the Speaking Skill of Saudi Female English Language Majors
بواسطة: الدخيل، ثناء عبدالرحمن رشيد منشور: (2016) -
An Analysis of Saudi Female College Students' Errors in Using Noun Phrases in Written English
بواسطة: Al Benayan, Maysoon Zayed منشور: (1997) -
The L2 Acquisition of English Articles by L1 Speakers of Saudi Arabic
بواسطة: Al Mahboob, Ibrahim منشور: (2009)
