Retention Vocabulary Learning Strategies of ASL Learners in Saudi Arabia : Use and Reasons for Use
| المؤلف الرئيسي: | Al Ghamdi, Ayman Ahmad (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Scholfield, Philip J. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إسيكس |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 608267 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Essex |
| الكلية: | School of Language and Linguistics |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
An Investigation Into the Use of the Vocabulary Note-Taking Strategy by University Efl Learners in Saudi Arabia
بواسطة: Al Hatmi, Sultan Ali منشور: (2012) -
Test-Taking Strategies of EFL Saudi University Level Learners on Two Varieties of Gap-Filling Vocabulary Achievement Tests
بواسطة: Al Fraidan, Abd Allah A. A. منشور: (2010) -
MEANING RECALL AND RETENTION: COMPARISON BETWEEN TRANSLATION METHOD AND PICTORIAL METHOD IN LEARNING VOCABULARY IN SAUDIS’SCHOOL
بواسطة: Al Nassir, Merriam E. منشور: (2012) -
An Investigation of the Vocabulary Learning Strategies Used by a Sample of Egyptian EFL Adult Learners
بواسطة: Saleh, Marwa Mourad منشور: (2014) -
EFL Learners’ Attitudes Towards the Use of Vocabulary Learning Strategies
بواسطة: Genaw, Najah Mohammed منشور: (2022)
