Teachers’ Attitudes Towards Voice Disorders in Saudi Arabia : An Exploratory Study
| المؤلف الرئيسي: | Al Ghamdi, Khaled (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Epstein, Ruth (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | لندن |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 608837 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University College London |
| الكلية: | Faculty of Medical Sciences |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Teachers Attitude Toward Inclusion in Saudi Arabia (Riyadh
بواسطة: Al Arfaj, Manar منشور: (2012) -
TEACHERS' ATTITUDES TOWARD THE USE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Zahrani, Muna منشور: (1993) -
Saudi Teachers Attitudes toward linguistic Globalization in Saudi Arabia : A Sociolinguistic Study
بواسطة: Al Garni, Mansour Dhafer منشور: (2010) -
Attitudes of Social Studies Supervisors and Teachers towards the Teachers' Evaluation System in Saudi Arabia
بواسطة: Al Asem, Mohammed منشور: (2003) -
An Evaluation of Teachers' Attitudes Towards the Use of Call Into ELT : The Case Study Refers to Two State Universities in Saudi Arabia
بواسطة: Al Jazaiery, Hibbah Mohammed منشور: (2008)
