| المستخلص: |
تتطرق هذه الورقة إلى قضية محورية وأساسية من القضايا التي تدخل في إطار علم اللغة المعاصر، وهي في حقيقة الأمر تمثل جزءاً من الدراسة التي تم الحصول بها على درجة الدكتوراه. وبنيت هذه الدراسة على ثلاثة محاور تهدف إلى تغطية جميع ما يندرج تحت نظرية السياق، ولكي نحدد الإطار النظري للسياق، لابد من الوقوف على مفهومه العام الذي قام على رؤى العلماء الذين أسست نظرياتهم لتعريف وتحديد قضاياه. وكذلك رواد نظرية السياق وأفكارهم التي قامت عليها تلك النظرية. يختص المحور الأول بمعالجة الإطار النظري- ويشمل ذلك النشأة والمفهوم. أما المحور الثاني، فيختص بأمر السياق اللغوي عند اللغويين القدامى والمحدثين. ويتبع ذلك المحور الثالث، الذي يختص بأمر السياق المقامي عند علماء اللغة القدامى والمحدثين. وكما سيتضح أن النمطين متداخلان، وذلك حينما نحاول أن نعطي المعنى للكلمة المفردة حيث يقودنا ذلك لذكر العبارة أو النص الذي وجدت فيه. وهذا يؤدي بدوره للوقوف على المناسبة التي قيل فيها النص، مما يعضد الفكرة أعلاه، أي أن السياق اللغوي والمقامي متداخلان.
This paper considers avery essential and basic issue that relates to modern linguistics. In fact, it represents pat my PHD study. This paper is based on three axps that aim to cover all that comes under the umbrella of context theory. In order to Identity the theoretical framework of the context, we should under stand its general concept which is based on the vicious of the scientists who have established theories to Identity and delay its problems, in addition to the Pioneers of the theory of context and then thoughts on which the context theory is based. The first axis deals with the theoretical framework which includes the origin and concept. The second axis relates to the linguistic context according to ancient and contemporary linguists . This is followed by the third axis which deals with the primary context according to the ancient and contemporary linguists . It is clear that the two styles are in relegated when we the to given meaning of a singular word, we refer to the context in which it is used . This leads to the occasion on which the text is made which consolidates the afore mentioned point, I .e., the linguistic and primary context save interrelated. \
|
