إسهام مرحلة رياض الأطفال في الإعداد للمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Contribution of Kindergarten Stage in Preparing for the Primary Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خياط، أفنان بنت محمد جميل بن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحربي، حامد بن سالم بن عايض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 610794 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الفجوة بین مناھج ریاض الأطفال والتعلیم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولیة) في المدارس الحكومیة بالمملكة العربیة السعودیة
بواسطة: المنصور، أریج بنت محمد منشور: (2019) -
أثر برامج التنمية المهنية على الأداء التدريسي لمعلمات رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، حنان بنت مبارك بن محمد منشور: (2020) -
العلاقة بين التحصيل العلمي في الرياضيات لدى تلاميذ الصفين الأول والرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية والتحاقهم المسبق أو عدم التحاقهم بمرحلة رياض الأطفال
بواسطة: الشيخي، هاشم بن سعيد أحمد منشور: (2016) -
تصور مقترح لبرنامج إعداد معلمي الرياضيات للمرحلة الإبتدائية في ضوء معايير هيئة تقويم التعليم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الخزيم، خالد بن محمد منشور: (2019) -
المواصفات المتطلبة لمعلمات رياض الأطفال في كليات التربية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير NAEYC
بواسطة: الشلهوب، أميرة بنت عبدالعزيز محمد منشور: (2020)
