ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى إسهام برامج النشاط الثقافي في تحقيق الأهداف العامة لتدريس اللغة العربية في المرحلة الثانوية بمدينة الطائف

العنوان بلغة أخرى: The Contributions of Cultural Activity Programs in Achieving the General Goals of Teaching Arabic Language at the Secondary Level from the Viewpoint of Both Teachers and Supervisors in Taif
المؤلف الرئيسي: الأحمري، فايز بن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدخيل، إبراهيم بن علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1429
الصفحات: 1 - 197
رقم MD: 611217
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01773nam a22003257a 4500
001 0281010
041 |a ara 
100 |9 75648  |a الأحمري، فايز بن علي  |e مؤلف 
245 |a مدى إسهام برامج النشاط الثقافي في تحقيق الأهداف العامة لتدريس اللغة العربية في المرحلة الثانوية بمدينة الطائف 
246 |a The Contributions of Cultural Activity Programs in Achieving the General Goals of Teaching Arabic Language at the Secondary Level from the Viewpoint of Both Teachers and Supervisors in Taif 
260 |a مكة المكرمة  |c 2008  |m 1429 
300 |a 1 - 197 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم القرى  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 2149 
653 |a تدريس اللغة العربية  |a النشاط الثقافي  |a المرحلة الثانوية  |a مدينة الطائف 
700 |9 105759  |a الدخيل، إبراهيم بن علي  |g Aldakheel, Ibrahim Ali  |e مشرف 
856 |u 9800-003-009-2149-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-003-009-2149-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-003-009-2149-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-003-009-2149-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-003-009-2149-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2149-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2149-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2149-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2149-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2149-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-003-009-2149-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 611217  |d 611217 

عناصر مشابهة