مدى تحقيق مادة الكيمياء المقررة على المرحلة الثانوية لأهداف التربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Secondary School Level’s Chemistry Curriculum Achieves the Islamic Education Objectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحمادي، أحلام بنت أحمد بن عباس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almehmadi, Ahlam Bint Ahmed Bin Abbas |
| مؤلفين آخرين: | محمد، حياة بنت عبدالعزيز محمد نياز (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 269 |
| رقم MD: | 611230 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
عناصر مشابهة
-
استراتيجية تدريسية قائمة على نموذج تعليم الكيمياء رباعي الأوجه "TCE" لتنمية المعرفة العميقة لمفاهيم كيمياء النانو والمعتقدات الإبستمولوجية حول الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو الوفا، رباب أحمد محمد منشور: (2019) -
مدى فعالية التدريس باستخدام دورة التعلم المعدلة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: شطا، نجلاء محمود السيد منشور: (2011) -
فاعلية المحاكاة التعليمية التفاعلية في تنمية الدافعية والتحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: هارون، الطيب أحمد حسن منشور: (2020) -
استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التمثيلات البصرية المتعددة "MVR" وتفاعلها مع القدرة على التفكير التحليلي لتنمية مفاهيم الكيمياء الكمية والتواصل بلغة الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو الوفا، رباب أحمد محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج Gordon في تدريس الكيمياء على اكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة
بواسطة: سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج منشور: (2020)
