مدى تحقيق مادة الكيمياء المقررة على المرحلة الثانوية لأهداف التربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Secondary School Level’s Chemistry Curriculum Achieves the Islamic Education Objectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحمادي، أحلام بنت أحمد بن عباس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almehmadi, Ahlam Bint Ahmed Bin Abbas |
| مؤلفين آخرين: | محمد، حياة بنت عبدالعزيز محمد نياز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 269 |
| رقم MD: | 611230 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| LEADER | 01754nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0022874 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 164622 |a المحمادي، أحلام بنت أحمد بن عباس |e مؤلف |g Almehmadi, Ahlam Bint Ahmed Bin Abbas | ||
| 245 | |a مدى تحقيق مادة الكيمياء المقررة على المرحلة الثانوية لأهداف التربية الإسلامية | ||
| 246 | |a The Extent to which Secondary School Level’s Chemistry Curriculum Achieves the Islamic Education Objectives | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2011 |m 1432 | ||
| 300 | |a 1 - 269 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2153 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التربوية |a مرحلة التعليم الثانوية |a مادة الكيمياء |a التربية الإسلامية | ||
| 700 | |9 327857 |a محمد، حياة بنت عبدالعزيز محمد نياز |g Mohamad, Hayat Abd Alaziz M. N. |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2153-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 611230 |d 611230 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية تدريسية قائمة على نموذج تعليم الكيمياء رباعي الأوجه "TCE" لتنمية المعرفة العميقة لمفاهيم كيمياء النانو والمعتقدات الإبستمولوجية حول الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو الوفا، رباب أحمد محمد منشور: (2019) -
فاعلية المحاكاة التعليمية التفاعلية في تنمية الدافعية والتحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: هارون، الطيب أحمد حسن منشور: (2020) -
مدى فعالية التدريس باستخدام دورة التعلم المعدلة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: شطا، نجلاء محمود السيد منشور: (2011) -
استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التمثيلات البصرية المتعددة "MVR" وتفاعلها مع القدرة على التفكير التحليلي لتنمية مفاهيم الكيمياء الكمية والتواصل بلغة الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو الوفا، رباب أحمد محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج Gordon في تدريس الكيمياء على اكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة
بواسطة: سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج منشور: (2020)
