مدى تناول مقرارات الفقه بالمرحلة المتوسطة للقضايا الفقهية المعاصرة واتجاهات الطلاب نحو دراستها
| العنوان بلغة أخرى: |
To what Extent do the Jurisprudence Syllabi of Intermediate School Address the Contemporary Jurisprudential Issues and the Approaches of Students in Studying Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، ثابت سعيد آل كحلان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | وزان، سراج بن محمد بن عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 386 |
| رقم MD: | 611261 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| وصف العنصر: |
القضايا الفقهية المعاصرة |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية للقضايا الفقهية المعاصرة
بواسطة: الغريز، مؤمن صالح محمد منشور: (2021) -
مدى تضمين مقررات الفقه للمرحلة الثانوية للقضايا الفقهية المعاصرة ووجهة نظر معلمات التربية الإسلامية
بواسطة: الزرعة، ليلى بنت ناصر منشور: (2018) -
مدى تضمن محتوى كتب الفقه للفرع الشرعي في المرحلة الثانوية القضايا الفقهية المعاصرة وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: النجار، يوسف عبد سالم منشور: (2015) -
أثر استراتيجية مقترحة قائمة علي التعليم المتمايز في تدريس الفقه علي اكتساب المفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير العليا والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان منشور: (2021) -
مقررات فقه القضايا المعاصرة بين الواقع والمأمول
بواسطة: بهجت، عامر بن محمد فداء بن محمد عبدالمعطي منشور: (2011)
