A COMPARATIVE STUDY OF The EFFECT OF TESTING STRATEGY AND TEST ITEM FORMAT WITH SAUDI ARABIAN STUDENTS' STATISTICAL PERFORMANCE AND ATTITUDES
| المؤلف الرئيسي: | Ahajjar, Abd Allah O. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Johanson, George (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | أثينس |
| الصفحات: | 1 - 270 |
| رقم MD: | 611869 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Ohio University |
| الكلية: | College of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
TEST ANXIETY AND ACADEMIC PERFORMANCE OF SAUDI ARABIAN UNIVERSITY STUDENTS
بواسطة: Al Trairy, Abd Alrahman منشور: (1984) -
The effect of formative testing strategy upon student's achievement
بواسطة: Muheidat, Abd Alhakeem منشور: (1990) -
The Effect of Using Test Taking Strategies on Omani Grade 11 Students' Performance in Listening Comprehension Tests and Students' Perceptions of These Strategies
بواسطة: Al Balushi, Aisha Musabah منشور: (2017) -
A CROSS-CULTURAL STUDY OF MORAL JUDGMENTS: THE RELATIONSHIP BETWEEN AMERICAN AND SAUDI ARABIAN UNIVERSITY STUDENTS ON THE DEFINING ISSUES TEST
بواسطة: Ismail, Mohamad Abd Rahman منشور: (1976) -
Test-Taking Strategies of EFL Saudi University Level Learners on Two Varieties of Gap-Filling Vocabulary Achievement Tests
بواسطة: Al Fraidan, Abd Allah A. A. منشور: (2010)
