| LEADER |
03158nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0234567 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-008-024-009
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a العامرى، عبد محسن حمد
|g Al-Amery, Abed Muhsen Hamad
|e مؤلف
|q Alameri, Abd Mohsen Hamad
|9 137977
|
| 245 |
|
|
|a أثر إستخدام الصور البلاغية في تنمية التذوق الادبي عند تدريس الادب لدى طالبات الصف الرابع في معاهد إعداد المعلمات
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2014
|g جمادي الآخر / نيسان
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 336
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الصور البلاغية في تنمية التذوق الأدبي لدى طالبات الصف الرابع في معاهد إعداد المعلمات. وتكمن أهمية البحث في أن العربية إحدى اللغات السامية وأقواها وأوسعها انتشار في إنحاء العالم فهي لغة أكثر من 90 مليون نسمة. وتكونت مجموعة البحث من طالبات الصف الرابع العام في معاهد إعداد المعلمات في مدينة بغداد. وتمثلت أدوات البحث في المادة الدراسية، الخطة التدريسية، اختبار التذوق الأدبي. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث قبليا وبعديا، وتوصلت النتائج إلى أن استخدام الصور البلاغية عند تدريس الأدب يساهم مساهمة فعالة في تنمية الذوق الأدبي لطالبات الصف الرابع بمعاهد المعلمات، وأن مجرد تدريس الأدب لطالبات الصف الرابع بمعاهد المعلمات حتى من غير استخدام الصور البلاغية يساهم في تنمية التذوق الأدبي لديهن، لكن هذه المساهمة تكون بدرجة أقل حينما لا تستخدم الصور البلاغية. وأوصى البحث بضرورة التأكيد على مدرسي الأدب استخدام الصور البلاغية عند تدريس المادة، وضرورة إبراز أهمية استخدام الصور البلاغية، وكيفية استخدامها لطلبة معاهد المعلمين والمعلمات ولطلبة الكليات بتخصصات اللغة العربية وآدابها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البلاغة اللغوية
|a طرق التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a النصوص الأدبية
|a التعليم الأساسي
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 009
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 024
|m مج8, ع24
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 008
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-008-024-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 611993
|d 611993
|
