A PROPOSED MODEL FOR EVALUATING TEACHER PERFORMANCE IN THE SAUDI ARABIAN HIGH SCHOOLS
| المؤلف الرئيسي: | Al Saigh, Mohammed Noor Hussan (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Voorhies, William T. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| موقع: | إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 219 |
| رقم MD: | 612460 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Indiana University |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
A PROPOSED MODEL FOR EVALUATING SECONDARY SCHOOL TEACHERS' PERFORMANCE IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Ali, Mohammad Jamil Jannat منشور: (1979) -
A PROPOSED IN-SERVICE EDUCATION MODEL FOR MIDDLE AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Ghamdi, Abd Allah Moghram منشور: (1984) -
A STUDY OF TEACHERS PERCEPTIONS OF THE PRINCIPAL'S PERFORMANCE IN SELECTED HIGH SCHOOlS IN MECCA AND RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Abo Laban, Mansour Ahmed منشور: (1978) -
Evaluating Grammatical Components in SPINE Syllabus, a Perspective of Teachers: A Case Study of Secondary School, Eastern Nile Locality, Khartoum State
بواسطة: Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed منشور: (2022) -
ATIITUDES OF TEACHERS TOWARD THE "KNOWING THAT' AND "KNOWING HOW" METHODS OF TEACHING IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS
بواسطة: Al Otaibi, Badr J. منشور: (1993)
