THE QUALIFICATIONS OF A COMPETENT TEACHER OF ENGLISH IN SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY SUCCESSFUL EFL TEACHERS AND SELECTED TESOL SPECIALISTS
| المؤلف الرئيسي: | Sheshsha, Jamal Abd Alaziz (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Gradman, Harry L. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1982
|
| موقع: | إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 612501 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Indiana University |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Value of Subject-Matter Competence for Teachers of English
بواسطة: Abu Taleb, M. S. منشور: (1982) -
Successful Versus Unsuccessful Saudi Female English Language Teachers
بواسطة: الوهيبي، خلود بنت عبدالله بن إبراهيم منشور: (2021) -
AN EVALUATIVE STUDY OF TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY SAUDI EFL TEACHERS
بواسطة: Al Mazroou, Ra'ad Y. منشور: (1988) -
The Effects of Foreign Language Teachers Conceptions and Beliefs on English Second Language (EFL) Learning in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Halawany, Laila A. S. منشور: (2008) -
The Impact of Inadequate English Language Teachers' Qualifications on Learners' Productive Skills
بواسطة: Taamneh, Line Ahmad منشور: (2023)
