A DESCRIPTIVE CASE STUDY OF ESL TEACHERS' BELIEFS ABOUT AND PEDAGOGY IN COMPUTER-ASSISTED WRITING INSTRUCTIO
| المؤلف الرئيسي: | Al Mozaini, Yousef H. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Williamson, Michael M. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 456 |
| رقم MD: | 612935 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Indiana University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01715nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0282282 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 15680 |a Al Mozaini, Yousef H. |e Author | ||
| 245 | |a A DESCRIPTIVE CASE STUDY OF ESL TEACHERS' BELIEFS ABOUT AND PEDAGOGY IN COMPUTER-ASSISTED WRITING INSTRUCTIO | ||
| 260 | |a إنديانا |c 1998 | ||
| 300 | |a 1 - 456 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c Indiana University |f The Graduate School |g الولايات المتحدة الأمريكية |o 0026 | ||
| 653 | |a التعليم العام |a تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية |a معلمو اللغة الإنجليزية |a الحاسبات الإلكترونية |a تقنيات التعليم | ||
| 700 | |9 51254 |a Williamson, Michael M. |e Super | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-8.pdf |y 8 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-9.pdf |y 9 الفصل | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9824-074-004-0026-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 612935 |d 612935 | ||
عناصر مشابهة
-
Bridging the Gap between ESL and EFL: Using Computer Assisted Language Learning as a Medium
بواسطة: Al-Sultan, Saad H. منشور: (2006) -
In-service EFL Teachers Response To Belief Challenge From Their Students : A Case Study
بواسطة: الفروان، صلاح عايض منشور: (2018) -
ESL COLLEGE STUDENTS' BELIEFS AND ATTITUDES ABOUT READING-TO-WRITE IN AN INTRODUCTORY COMPOSITION COURSE: A QUALITATIVE STUDY
بواسطة: Al Ghonaim, Ali S. منشور: (2005) -
The Beliefs of Saudi ESL/EFL Students and Teachers about English Language Learning
بواسطة: Al Turki, Hanan A. منشور: (2010) -
The Instrumentality of Integrativeness: A Case Study of ESL Saudi Students in Canada
بواسطة: Al-Daher, Zeyad منشور: (2020)
