ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







TEACHER ASSESSMENTS ON THE IMPACT OF PROGRAMMED LEARNING IN AMERICAN SECONDARY EDUCATION

المؤلف الرئيسي: Ismail, Wedad (Author)
مؤلفين آخرين: Strong, Nathan (Advisor)
التاريخ الميلادي: 1983
موقع: سان فرانسسيسكو
الصفحات: 1 - 144
رقم MD: 614409
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: University of San Francisco
الكلية: School of Education
الدولة: الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: