THE TEACHER EVALUATION AND ITS IMPLICATIONS IN SAUDI ARABIA
| العنوان بلغة أخرى: |
تقويم المدرس وتطبيقاته في مدارس المملكة العربية السعودية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Tubaishi, Khalid A. H. (AUTH) |
| مؤلفين آخرين: | Picus, Larry (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | لوس أنجلوس |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| رقم MD: | 614631 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Southern California |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Evaluating Teacher Evaluation Program through its Main Principles: A Case Study of Badr Educational District, Saudi Arabia
بواسطة: الرويثي، حمدي عبدالكريم حمدي منشور: (2019) -
Successful First Year Teachers in Riyadh City Schools in Saudi Arabia
بواسطة: Al Mahmoud, Asma A. منشور: (2000) -
A PROPOSED MODEL FOR EVALUATING SECONDARY SCHOOL TEACHERS' PERFORMANCE IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Ali, Mohammad Jamil Jannat منشور: (1979) -
A PROPOSED MODEL FOR EVALUATING TEACHER PERFORMANCE IN THE SAUDI ARABIAN HIGH SCHOOLS
بواسطة: Al Saigh, Mohammed Noor Hussan منشور: (1981) -
PERCEPTIONS OF SAUDI MALE ACADEMIC PUBLIC SECONDARY SCHOOL ADrUNISTRATORS AND TEACHERS IN RIYADH CONCERNING SHORTAGES OF SAUDI MALE TEACHRS IN SECONDARY PUBLIC SCHOOLS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Daihan, Mohammed Abd Alrahman منشور: (1982)
