ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Evaluating Teacher Evaluation Program through its Main Principles: A Case Study of Badr Educational District, Saudi Arabia

العنوان بلغة أخرى: تقويم برنامج تقويم المعلم من خلال مبادئه الأساسية: دراسة حالة على القطاع التعليمي لمحافظة بدر - المملكة العربية السعودية
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: الرويثي، حمدي عبدالكريم حمدي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 46
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 1394459
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 2356-9220