تصميم حزمة إلكترونية لتدريب معلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة
| المؤلف الرئيسي: | عزام، أحمد أحمد عبدالرحيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | جماع، عبدالحميد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 352 |
| رقم MD: | 614881 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
432
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى : تصميم برنامج إلكتروني عبارة عن حزمة إلكترونية لتدريب معلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة . والتأكيد على فاعلية البرنامج المقترح في تدريب معلمي الفيزياء في الحاسوب ومناسبته وسائل التدريس الحديثة وفق معايير الجودة الشاملة. التعرف على أثر البرنامج لعرض منهج الفيزياء وفق معايير الجودة الشاملة . وإلقاء الضوء لمدى توافر التقنيات في المدارس والصعوبات التي تواجه استخدامها . منهج الدراسة : استخدم الباحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي أداة الدراسة : استخدم الباحث ثلاثة أدوات هي: استبانه، اختبار تحصيلي، مقابلة شخصية. مجتمع الدراسة : مدرسو الفيزياء في المدارس العربية التشادية وعددهم (32) معلم ومعلمة. خلصت الدراسة إلي مجموعة نتائج من أهمها: فاعلية البرنامج المصمم في تدريب معلمي الفيزياء . صلاحية البرنامج ومطابقته لمعايير الجودة الشاملة في عرض منهج الفيزياء . توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في المستويات المعرفية العليا بما يؤكد على أهمية البرنامج للتدريب. تدني مستوى الخبرة للمعلمين لمواكبة طرق التدريس الحديثة ، لعدم توافر التمويل اللازم لعملية تدريبهم. ومن أهم توصيات الدراسة : استخدام البرنامج المقترح في الدورات التدريبية لمعلمي الفيزياء أثناء الخدمة للارتقاء بأدائهم التدريسي لتحقيق الجودة الشاملة . عقد دورات تدريبية وندوات دورية لمعلمي الفيزياء لاطلاعهم على المستجدات في مجال تدريس الفيزياء . ضرورة تطوير برامج إعداد طلاب كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين عامة وقسم الفيزياء خاصة أثناء دراستهم الأكاديمية بإكسابهم مهارات التدريس الالكترونية في الفيزياء . العمل على توفير التقنيات الحديثة ومنها الحاسوب في كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين، بحيث تكون كافية لهذا الإعداد، وتوصيلها بشبكة الإنترنت . |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع تدريب معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بالسودان في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة ميدانية بمحلية أم درمان
بواسطة: أحمد، محمد النور محمد محمد منشور: (2014) -
مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية و علاقته بمستوى الثقافة العلمية و الاتجاهات نحو العلم لدى طلبتهم
بواسطة: الزعبى، طلال بن عبدالله منشور: (2008) -
بناء مقياس لتقييم جودة الخدمة المقدمة من معامل الفيزياء للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: خيري، مريم عبدالله يحي منشور: (2017) -
تقويم برنامج إعداد معلم الفيزياء للمرحلة الثانوية (مشروع ماستري) في كلية التربية جامعة ذمار في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الموشكي، عبدالكريم محمد علي منشور: (2014) -
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي بمادة الفيزياء وتنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2007)
