يجب تسجيل الدخول أولا
The Effectiveness of Using Cooperative Learning Method on ESL Reading Comprehension Performance, Students’ attitudes toward CL, and Students’ Motivation toward Reading of Secondary Stage in Saudi Public Girls’ Schools
| المؤلف الرئيسي: | Al Harbi, Latifah A. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Phillips, Perry D. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مورغانتاون |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 615318 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | West Virginia University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Cooperative Reading on Secondary School Students Performance in Reading Comprehension Test and Attitudes Toward EFL Reading
بواسطة: Al Siyabi, Muna Abdullah Khalfan منشور: (2004) -
The Effect of Using Blogs on ESP Students' Vocabulary Learning, Reading Comprehension and Motivation
بواسطة: القيسي، ناجي زيدان خلف منشور: (2018) -
The Effect of Teacher-Student Reading Conferences on the Upper Basic Stage English as a Foreign Language Students' Comprehension and Their Motivation Towards Reading
بواسطة: Al Shamali, Mitaeb Hussein منشور: (2009) -
Using Metacognitive Think-Aloud Strategy to Improve Secondary School Students‘ Reading Comprehension Skills and their Attitudes Towards Learning English
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز علي يحي منشور: (2013) -
The Effect of Flipperentiation on Enhancing Secondary Stage Students' Reading Comprehension Skills and their Attitudes towards it
بواسطة: Saleh, Marwa Mourad منشور: (2019)
