Optimising Layered Integrated Instructional Design using Cognitive Load Theory
| المؤلف الرئيسي: | Al Asaraj, Abd Allah Abd Alaziz F. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Freeman, Mark (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | غلاسكو |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 615473 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | Wollongong University |
| الكلية: | School of Information Systems and Technology |
| الدولة: | أستراليا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Quality Software: An Analysis Using Gagne's Nine Events of Instruction
بواسطة: Al Hadlaq, Abd Allah Abd Alaziz منشور: (1994) -
AN EXPERIMENTAL AND NUHERICAL STUDY OF STEWARTSON LAYER SEPARATION AND TRANSITION TO CHAOS
بواسطة: Al Baiz, Abd Allah O. منشور: (1991) -
The Effect of Multi Media Instructional Design Based on Sweller's Theory on Reducing Cognitive Load and Developing Scientific Concepts Among Deaf Primary Students
بواسطة: العطيات، عالية محمد كريم منشور: (2018) -
Design of an Infographic Based on Participatory Online Learning and its Impact on Academic Achievement and Attitudes among High School Students in Computer Subject through the Lens of Cognitive Load Theory
بواسطة: الشهراني، حامد علي مبارك منشور: (2024) -
Design and Optimisation of a Hybrid Receiver-Combustor
بواسطة: Al Ali, Hassan Abd Allah منشور: (2011)
