THE IMPORTANCE AND USE OF KINDERGARTEN EDUCATIONAL PRINCIPLES IN SAUDI ARABIA, AS PERCEIVED BY FEMALE KINDERGARTEN TEACHERS
| المؤلف الرئيسي: | Filimban, Mustafa Hassan (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bohnhorst, Ben (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| موقع: | إيست لانسنيغ |
| الصفحات: | 1 - 153 |
| رقم MD: | 616093 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Michigan State University |
| الكلية: | College of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
An Investigation Into Female Kindergarten Teachers Stress in Saudi Arabia
بواسطة: Madini, Manal Ibrahim منشور: (2005) -
Celebrate Kuwait Kindergarten Teachers
بواسطة: Al Hooli, Abeer A. منشور: (2005) -
TEACHERS' ATTITUDES AND EVALUATIONS OF STUDENTS WITH AND WITHOUT KINDERGARTEN EDUCATION IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Megren, Megren I. منشور: (2003) -
The Professional Preparation, Knowledge and Beliefs of Kindergarten Teachers in Saudi Arabia
بواسطة: Al Jadidi, Nadia Ahmed A. منشور: (2012) -
The Reality of the Jordanian Experience in Kindergartens in Public Schools from the Perspective of Kindergarten Teachers in the Period from 2000 - 2012
بواسطة: Bani Mustafa, Eman Hani Mahmoud منشور: (2017)
