أثر استخدام العروض التقديمية لخرائط المعرفة على تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي في فهم نصوص اللغة الإنجليزية بمدينة مكة المكرمة : دراسة شبه تجريبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Computer-Assisted Semantic Mapping on the Achievement of EFL Students in Reading Comprehension at the Second Year in Secondary School in Makkah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صديقي، ماجدة شاكر عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 617446 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01892nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0284678 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 252754 |a صديقي، ماجدة شاكر عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام العروض التقديمية لخرائط المعرفة على تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي في فهم نصوص اللغة الإنجليزية بمدينة مكة المكرمة : دراسة شبه تجريبية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Computer-Assisted Semantic Mapping on the Achievement of EFL Students in Reading Comprehension at the Second Year in Secondary School in Makkah | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2007 |m 1428 | ||
| 300 | |a 1 - 186 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2246 | ||
| 653 | |a المدارس الثانوية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a العروض التقديمية |a خرائط المعرفة |a المدينة المنورة | ||
| 700 | |a الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم |g Al-Jundi, Alia Abdullah |e مشرف |9 91434 | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2246-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 617446 |d 617446 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى استفادة طالبات المدارس الإبتدائية من تدريس اللغة الإنجليزية : دراسة شبة تجريبية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الصاعدي، بثينة عابد عبدالله منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعيس، نجلاء بنت سعيد بن أحمد حاتم منشور: (2005) -
دراسة وصفية عن مدى استخدام معلمات اللغة الانجليزية اجراءات تدريس مهارات القراءة لطالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: خصيفان، أميرة جميل طه منشور: (1997) -
أثر استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة فى تنمية مهارات القراءة فى اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: ريس، إيمان بنت طارق صالح منشور: (2015) -
إيجابيات وسلبيات استخدام الترجمة في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمات اللغة بالمدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: برنية، أميرة عبدالرحمن حامد محمد منشور: (1996)
