أثر استخدام المدخل المنظومي في تنظيم محتوى الضرب و القسمة على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي

المؤلف الرئيسي:	عسيري، خالد بن معدي بن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	فلمبان، سمير بن نور الدين بن عبدالقادر (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	مكة المكرمة
التاريخ الهجري:	1431
الصفحات:	1 - 381
رقم MD:	617511
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة أم القرى
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	السعودية
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	طلاب المدارس الابتدائية \| تدريس الرياضيات \| تعليم الضرب والقسمة \| التحصيل الدراسي \| السعودية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01656nam a22003137a 4500
001	0029429
041		\|a ara
100		\|9 274810 \|a عسيري، خالد بن معدي بن أحمد \|q Asiari, Khaled Bin Maadi Bin Ahmed \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام المدخل المنظومي في تنظيم محتوى الضرب و القسمة على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
260		\|a مكة المكرمة \|c 2010 \|m 1431
300		\|a 1 - 381
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة أم القرى \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 1775
653		\|a طلاب المدارس الابتدائية \|a تدريس الرياضيات \|a تعليم الضرب والقسمة \|a التحصيل الدراسي \|a السعودية
700		\|9 290852 \|a فلمبان، سمير بن نور الدين بن عبدالقادر \|e مشرف
856		\|u 9800-003-009-1775-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9800-003-009-1775-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9800-003-009-1775-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9800-003-009-1775-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9800-003-009-1775-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9800-003-009-1775-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9800-003-009-1775-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9800-003-009-1775-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9800-003-009-1775-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9800-003-009-1775-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9800-003-009-1775-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 617511 \|d 617511