A COMPARATIVE ANALYSIS OF SAUDI MALE ELEMENTARY TEACHER PREPARATION PROGRAMS
| المؤلف الرئيسي: | Hamdan, Mohamed Ziad (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Phillids, James (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1977
|
| موقع: | كينت |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 617888 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Kent State University |
| الكلية: | The Graduate College |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
AN EVALUATIVE STUDY OF THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE TEACHER PREPARATION PROGRAMS OF SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY PROGRAM STUDENTS AND GRADUATES
بواسطة: Al Gaeed, Ibrahim Hamad منشور: (1983) -
Bridging the Gaps: EFL Teacher Preparation Programs: A Study in Saudi Arabian Context
بواسطة: العبيكي، وليد بن إبراهيم علي منشور: (2019) -
A Critical Review of English Teachers Education Programs
بواسطة: Naguib, Sara Mohamed منشور: (2015) -
An Investigation Study of the Practical Preparation in EFL Teacher Preparation Programmes in Colleges of Efucation in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Al Shabbi, Ali Essa M. H. منشور: (1989) -
A SURVEY OF SAUDI SCHOOL TEACHERS' AND COLLEGE PROFESSORS' PERSPECTIVES ON TOPICS AND ROLES TO EMPHASIZE IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN TEACHER PREPARATION COURSES
بواسطة: Zafer, Ahmed Mohamed Ismaeel منشور: (2002)
