ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خدمة التدخل المبكر للأفراد ذوي إضطراب التوحد من منظور الممارسة العامة في الخدمة الإجتماعية

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: محمود، مشيرة محمد شعراوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 414 - 481
رقم MD: 618017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

983

حفظ في:
LEADER 03798nam a22001937a 4500
001 0018565
044 |b مصر 
100 |a محمود، مشيرة محمد شعراوي  |e مؤلف  |9 312324 
245 |a خدمة التدخل المبكر للأفراد ذوي إضطراب التوحد من منظور الممارسة العامة في الخدمة الإجتماعية  
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2014  |g يونيو 
300 |a 414 - 481 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على أهمية خدمات التدخل المبكر للأفراد ذوي اضطراب التوحد من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (101) من الأخصائيين (معلموا تربية خاصة – أخصائي علاج اللغة والكلام-طبيب أطفال-الاخصائي النفسي-الاخصائي الاجتماعي – أخصائي التغذية-اخصائي علاج طبيعي-اخصائي علاج وظيفي-ممرضات) تم اختيارها من مدينة (جدة-مكة-الدمام-القطيف) والتي توفر التعلم المتخصص للأفراد ذوي اضطراب التوحد. وتمثلت أدوات البحث في استبيان تم استقصاء آراء العينة، وشمل أربعة محاور (أهمية خدمات التدخل المبكر، ومدى توفر خدمات التدخل المبكر، ومعوقات خدمات التدخل المبكر للأفراد ذوي اضطراب التوحد، ومقترحات لخدمات التدخل المبكر للأفراد ذوي اضطراب التوحد). وأشارت نتائج البحث إلى أن التدخل السلوكي المكثف والمبكر إحدى الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها بشكل علمي وفق خطوات إجرائية ومنهجية، وذلك لتدريب الأفراد ذوي اضطراب التوحد استخدام اللعب في الإرشاد وتعليم الأطفال يفرضها النمو المعرفي في التعبير اللفظي عن المشاعر والأفكار الخدمات الاجتماعية المبكرة للأفراد ذوي اضطراب التوحد خدمة الإرشاد لأسر الافراد ذوي اضطراب التوحد خدمات علاج النطق واللغة للعمل على تطوير وتنمية مهارات التواصل. وأوصى البحث بضرورة إعداد كوادر قادرة خاصة مؤهلة للعمل مع الأطفال التوحيديين. والعمل على اشتراك الأسرة مع المدرسة في تطوير خطة مناسبة للتدخل المبكر في سبيل مواجهة المشكلات الاجتماعية التي تنجم عن هؤلاء الأطفال. ووضع السبل المناسبة لتفعيل دور الأسر تجاه الأطفال ذوي الاضطراب التوحد في السنوات المبكرة والاهتمام بمجموعات الدعم الاسرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الرعاية الإجتماعية   |a الصحة النفسية   |a الأمراض النفسية   |a الخدمات الإجتماعية   |a التوحد   |a الممارسة العامة  
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 علم الإجتماع  |6 Social Work  |6 Sociology  |c 033  |e Journal of Social Work  |l 052  |m ع52  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 000 
856 |u 0677-000-052-033.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 618017  |d 618017 

عناصر مشابهة