ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل مادة الحاسب الآلى لدى طلاب الصف الثالث المتوسط فى المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية

المؤلف الرئيسي: الأحمدى، محمد بن عبدالهادى بن معيض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، عبدالله بن عبدالحميد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 1 - 202
رقم MD: 618024
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
الكلية: كلية الدعوة وأصول الدين
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01749nam a22003137a 4500
001 0030074
041 |a ara 
100 |9 75566  |a الأحمدى، محمد بن عبدالهادى بن معيض  |q Alahmadi, Mohammed bin Abdulhadi bin Maeid  |e مؤلف 
245 |a فاعلية التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل مادة الحاسب الآلى لدى طلاب الصف الثالث المتوسط فى المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية  
260 |a المدينة المنورة  |c 2012  |m 1433 
300 |a 1 - 202 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة  |f كلية الدعوة وأصول الدين  |g السعودية  |o 0268 
653 |a نظرية الذكاءات المتعددة  |a الذكاء المنطقى  |a الفروق الفردية   |a الذكاء الرياضي  
700 |9 311921  |a محمود، عبدالله بن عبدالحميد  |e مشرف 
856 |u 9800-004-002-0268-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-004-002-0268-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-004-002-0268-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-004-002-0268-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-004-002-0268-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0268-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0268-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0268-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0268-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0268-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-004-002-0268-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 618024  |d 618024 

عناصر مشابهة