فاعلية التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل مادة الحاسب الآلى لدى طلاب الصف الثالث المتوسط فى المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية
| المؤلف الرئيسي: | الأحمدى، محمد بن عبدالهادى بن معيض (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمود، عبدالله بن عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 202 |
| رقم MD: | 618024 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
| الكلية: | كلية الدعوة وأصول الدين |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01749nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0030074 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 75566 |a الأحمدى، محمد بن عبدالهادى بن معيض |q Alahmadi, Mohammed bin Abdulhadi bin Maeid |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل مادة الحاسب الآلى لدى طلاب الصف الثالث المتوسط فى المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية | ||
| 260 | |a المدينة المنورة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 202 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |f كلية الدعوة وأصول الدين |g السعودية |o 0268 | ||
| 653 | |a نظرية الذكاءات المتعددة |a الذكاء المنطقى |a الفروق الفردية |a الذكاء الرياضي | ||
| 700 | |9 311921 |a محمود، عبدالله بن عبدالحميد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-004-002-0268-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 618024 |d 618024 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة والقبعات الست و K. W. L في التحصيل والتواصل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: البركاتي، نيفين بنت حمزة بن شرف منشور: (2008) -
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2010) -
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله منشور: (2008) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في بغداد
بواسطة: أحمد، بيداء محمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام موقع إلكتروني إثرائي لتنمية الذكاء المنطقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي
بواسطة: زيدان، همسة عبدالوهاب فريد منشور: (2009)
