High School Social Studies Teachers' Attitudes and Usage of Instructional Technology in Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
اتجاه معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية نحو استخدام تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Zamil, Othman Ali (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Besonen, Philip (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | فايتفيل |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 618243 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Arkansas University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
A SURVEY OF MALE TEACHERS, SUPERVISORS, AND SCHOOL ADMINISTRATORS, ATTITUDES TOWARD GLOBAL EDUCATION IN SOCIAL STUDIES IN SECONDARY PUBLIC SCHOOLS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Ajaji, Abd Allah منشور: (1989) -
Attitudes of Social Studies Supervisors and Teachers towards the Teachers' Evaluation System in Saudi Arabia
بواسطة: Al Asem, Mohammed منشور: (2003) -
AN INVESTIGATION OF STUDENTS' ATTITUDES TOWARD HIGH SCHOOL IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Sehabany, Abd Alaziz Ali منشور: (1985) -
Pre-service Teachers' Perception and Knowledge of using Information Communication Technology on Social Studies Teaching in kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Al Ansari, Widad Musleh منشور: (2013) -
Challenges Faced by Female Students of High School in Learning National Social Studies Curriculum in Saudi Arabia
بواسطة: Al-Anazi, Zahwah منشور: (2023)
