بناء إختبار محبوك محوسب من مقرر سيكولوجية الفروق الفردية وفق الإستراتيجية الهرمية متعددة المستويات في نظرية الإستجابة للفقرة في جامعة طيبة
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | دعنا، زينات يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س13, ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 153 - 186 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 621195 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
95
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج اختباري محبوك محوسب وفق الاستراتيجية ثنائية المرحلة مع نموذج تطبيقي لاختبار محبوك ثنائي المرحلة في مقرر مدخل إلى علم النفس
بواسطة: دعنا، زينات يوسف منشور: (2012) -
بناء اختبار محبوك هرمي في الرياضيات للصف الثامن الأساسي وفق انموذج راش في نظرية السمة الكامنة
بواسطة: دعنا، زينات يوسف منشور: (2005) -
بناء اختبار تكيفي محوسب للذكاء المنطقي الرياضي للطلبة الموهوبين باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: الكرامنة، محمد صالح محمد منشور: (2015) -
بناء اختبار تكيفي للقدرة الرياضية للصف السابع الأساسي وفق الإستراتيجية الهرمية باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: البيايضة، آلاء محمد معزي منشور: (2011) -
فاعلية التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل مادة الحاسب الآلى لدى طلاب الصف الثالث المتوسط فى المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية
بواسطة: الأحمدى، محمد بن عبدالهادى بن معيض منشور: (2012)
