ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تحقق المعايير القومية للتر...>الوصف

مدى تحقق المعايير القومية للتربية العلمية الامريكية ( NSES ) فى محتوى كتب الفيزياء للمرحلة المتوسطة فى العراق

المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، مهند عبدالحسن رهيو (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 249 - 267
DOI: 10.36327/0829-007-013-009
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 621514
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
معايير القومية للتربية العلمية الامريكية | الفيزياء للمرحلة المتوسطة فى العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مدى تحقق المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية (NSES) في محتوى كتب الفيزياء للمرحلة المتوسطة في العراق، عينة البحث هي كتب الفيزياء للصفوف (الأول والثاني والثالث)، وحلل الباحث المحتوى وفق أداة تم بناؤها من قبله، وبعد التحليل توصل الباحث إلى أن تحقق المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية كانت بنسب (متوسطة) للصفوف الثلاث وفي ضوء الناتج توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.

The research aims to identify the extent to which the national standards Educational scientific American (NSES) in the content of books physics of the intermediate stage in Iraq, the research sample is written physics classes (I. II and III), and analyzed the researcher content according to the instrument was built by the researcher, after analysis, the researcher that meet the criteria of the National Educational scientific American rates were (medium) for the three rows in the light of the findings the researcher to a set of concl usions and recommendations.
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.