| LEADER |
02713nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0019472 |
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 156300
|a القحطاني، سعد بن علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة المبني للمجهول في العربية :
|b نحو صياغة آلية منهجية لتعليم المبني للمجهول في نظام العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القيروان - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 149 - 206
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يتناول الباحثان في هذا المقال ظاهرة المبني للمجهول في نظام العربية ويناقشان إشكالية تقريبها من متعلمي العربية سواء كانوا ناطقين بها أو بغيرها. وقد خلصا إلى اقتراح آلية منهجية مناسبة لإلغاء الفجوة الموجودة بين ما يوجد في النحو النظري وما يوجد في النحو التعليمي من معطيات بخصوص الظاهرة المدروسة من ناحية وتطوير الكفاءات التواصلية لدى الطلاب بتيسير اكتسابهم للغة من ناحية ثانية. \ وقد أفضي هذا الطرح إلى التوسع في بعض القضايا المعرفية. ومنها قضية الأسس المنهجية المعتمدة في نقل المبنى للمجهول إلى مادة تعليمية وعلاقة الاكتساب اللغوي بإنتاج الكلام وأثر اضطراب نقل ظاهرة لغوية ما من المعرفة النظرية إلي المعرفة التعليمية في تكوين الطلاب، بالإضافة إلى بعض القضايا النظرية كمسألة العلاقة بين المبني للمعلوم والمبني للمجهول وعلاقة الصيغ القياسية بالصيغ السماعية في العربية. \ وقد كان الغرض من هذا البحث التنبيه إلى ضرورة مراعاة مختلف الجوانب النظرية في بناء المواد التعليمية، والمساهمة في قضايا اكتساب اللغة وإنتاج الكلام بما يساعد على تطوير مجال اللغويات التطبيقية العربية.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a المبني للمجهول
|
| 700 |
|
|
|9 82933
|a البعزاوي، محمد الصبحي
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|c 005
|f ʼĀdàb ál-qayrawān
|l 009,010
|m ع9,10
|o 1053
|s آداب القيروان
|t Arts of Kairouan
|v 000
|x 0330-6771
|
| 856 |
|
|
|u 1053-000-009,010-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 621634
|d 621634
|
