واقع برامج اللعب عند الأطفال على التنمية البشرية فى مرحلة ما قبل المدرسة ( الروضة ) بعمر 4 - 6 سنوات
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | أبو غنيم، محمد ناجي شاكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Ghoneim, Muhammad Naji Shaker |
| مؤلفين آخرين: | الرماحى، سهير عبدالكريم حبيب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | تشرين الثانى |
| الصفحات: | 47 - 68 |
| DOI: |
10.36327/0829-008-015-002 |
| ISSN: |
1993-5242 |
| رقم MD: | 621761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
266
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برامج اللعب عند الأطفال على التنمية البشرية في مرحلة ما قبل المدرسة (الروضة) بعمر 4-6 سنوات. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 40 معلمة من المعلمات العاملات في بعض رياض الأطفال. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استطلاع آراء عينة الدراسة، استمارة تسجيل النتائج. وتضمنت الدراسة عدة عناصر، هي، مفهوم اللعب في الإسلام، أنواع اللعب، مرحلة رياض الأطفال، النمو في مرحلة رياض الأطفال، أثر التربية من خلال اللعب على التنمية البشرية. وجاءت نتائج الدراسة مشيرة إلى وجود منهج تعليمي وأهداف تربوي في رياض الأطفال الحكومة والأهالي، وكثرة عدد التلاميذ في المدارس والروضة وخاصة الأهلية وعدم كفاية المكان التعليمي لهم. كما توصلت إلى عدم الاهتمام بالتعلم الذاتي للأطفال والتركيز بكثرة على المنهج المعد مركزية، وعدم كفاية وسائل اللعب والأدوات اللازمة لذلك في الروضة الحكومية والأهلية. وأوصت الدراسة بضرورة زيادة عدد المعلمين والمعلمات ليتناسب مع أعداد التلاميذ الكبيرة. كما أوصت بضرورة توفير مستلزمات اللعب وصيانتها لأهمية اللعب في زيادة دافعية ومستوى التلاميذ العلمي والبدني والنفسي والثقافي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1993-5242 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي مقترح لتطوير بعض المهارات الحركية الأساسية لأطفال ما قبل المدرسة (4 -6) سنوات
بواسطة: زبيش، سمير منشور: (2021) -
أثر اللعب بالعاب الأجهزة اللوحية على مهارة حل المشكلات لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: معوض، ربى عبدالمطلوب محمد منشور: (2016) -
اللعب وواقعه في مؤسسات رياض الأطفال الحكومية والأهلية كوسيلة تربوية تعليمية بمحافظة النجف الأشرف من وجهة نظر بعض المعلمات
بواسطة: شاكر، محمد ناجي منشور: (2020) -
تقييم تشتت الانتباه على أساس برنامج مقترح بالتربية النفسية الحركية لدى أطفال ما قبل المدرسة بعمر (5-6) سنوات
بواسطة: نقاز، محمد منشور: (2017) -
تأثير برنامج تربية حركية مقترح على تنمية بعض المهارات الحركية الاساسية و القدرات البدنية و علاقتهما بمستوى الكقاءة الادراكية الحركية لأطفال ما قبل المدرسة من 4 : 6 سنوات
بواسطة: عامر، رشيد عامر محمد محمد منشور: (2004)
