| LEADER |
05238nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0020594 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0017345
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 258148
|a عباس، محمد خليل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القدرة التنبؤية لكل من العدائية والغضب والاكتئاب في سمة التشدد في الرأي (الدوجماتية) لدى عينة من المراهقين في الأردن وعلاقته بتقدير الذات لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Predictive Ability of Aggressiveness, Anger and Depression on Dogmatism Trait among a Sample of Adolescents in Jordan and its Relation with Social Behavior and Their Self - Esteem
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 218
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at detecting the predictive ability of aggressiveness, anger and depression on Dogmatism trait among a sample of adolescents in Jordan and its relation with social behavior and their self – esteem. The sample of the study consisted of randomly selected students from the irbid area who are registered for the first semester of the year 2010/2011 in 9th and 10th grade from genders, (509 males and 510 females). The researchers used 4 scales after verifying the psychometric characteristics (Validity and Reliability) to them. The 4 scales are: Dogmatism, Self- Esteem, Aggresiveness, Anger and Depression. The results of multiple regression analysis that the variable aggressiveness, anger and depression affected dogmatism trait. As it turns out that there are differences in the dogmatism trait to the variables of gender to the favor of females. In the light of these results, the researcher recommends conducting further studies about dogmatism, aggressiveness, anger, depression, self- esteem and communication strategies, using new samples and variables, to benefit from this study results.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة القدرة التنبؤية للعدائية والغضب والاكتئاب بالتشدد في الرأي (الدوجماتية) لدى عينة من المراهقين في الاردن وعلاقته بتقدير الذات لديهم. تكونت عينة الدراسة من (1019) طالبا وطالبة (509 طلاب، و510 طالبات) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من الصفين التاسع والعاشر الأساسي في مدارس منطقة اربد التعليمية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2010/ 2011. وقد استخدم الباحثان مقاييس التشدد، والعدائية والغضب، وتقدير الذات، وقائمة بيك للاكتئاب بعد التأكد من صدقها وثباتها. ومناسبة تطبيقها للعينة. ولتحليل النتائج تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) وتحليل التباين الثلاثي وتحليل الانحدار المتدرج على مقاييس التشدد، والعدائية والغضب، وتقدير الذات، وقائمة بيك للاكتئاب. أظهرت النتائج أن العدائية والغضب قد فسرا التباين في التشدد في الرأي، وان العدائية والغضب والاكتئاب كان لها أثر في التشدد في الرأي (الدوجماتية). كما تبين أن هناك فروقا في سمة التشدد في الرأي تعزى لمتغير الجنس لصالح الاناث. وفي ضوء ما تم التوصل اليه، يوصي الباحثان باجراء مزيد من الدراسات المستقبلية حول التشدد في الرأي والعدائية والغضب والاكتئاب وتقدير الذات وتدريب الطلبة على استراتيجيات التواصل والتعاون للحد من التشدد مع الآخرين ضمن متغيرات جديدة (مثل المراحل العمرية، والمستويات التعليمية) وعينات جديدة.
|
| 555 |
|
|
|a 687253
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوية
|a العدائية
|a الإكتئاب
|a الغضب
|a المراهقون
|a الاردن
|a تقدير الذات
|
| 692 |
|
|
|a طلبة الصف التاسع الأساسي والصف العاشر الأساسي
|b Primary 9th and 10th Graders
|
| 692 |
|
|
|a الإكتئاب
|b Depression
|
| 692 |
|
|
|a تقدير الذات
|b Self- Esteem
|
| 692 |
|
|
|a التشدد في الرأي
|b Dogmatism
|
| 692 |
|
|
|a الغضب
|b Anger
|
| 692 |
|
|
|a العدائية
|b Aggressiveness
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج42, ع1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 042
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a ملحم، سامي محمد
|g Milhem, Sami Mohammad
|q
|e م. مشارك
|9 319216
|
| 856 |
|
|
|u 0102-042-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 622675
|d 622675
|
