| LEADER |
05557nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0020604 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0017346
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 306102
|a محاسنة، عمر موسى
|e مؤلف
|g Mahasneh, Omar Mousa
|
| 245 |
|
|
|a المعايير المهنية الأردنية الواجب إضافتها إلى مناهج عائلة القوى الكهربائية والتي تحتاج إليها سوق العمل من وجهة نظر أصحاب العمل
|
| 246 |
|
|
|a The Jordanian Occupational Standards Must be added to Curricula of the Family of "Electric Power" Needed by the Labour Market from the Perspective of Employers
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 242
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المعايير المهنية الأردنية الواجب إضافتها إلى مناهج عائلة القوى الكهربائية والتي يحتاج إليها سوق العمل من وجهة نظر أصحاب العمل. تم إجراء مقابلات مع (30) صاحب عمل في المجموعة المهنية الرئيسة (كهرباء الاستعمال)، وذلك لقلة عدد أصحاب العمل في هذه المجموعة. أما لبقية المجموعات المهنية فقد تم توزيع استبانات تحوي المعايير المهنية المعتمدة أصلا لهذه المجموعات، وذلك لتحديد لزومها للعمل، إضافة إلى سؤال مفتوح حول ما يجب إضافته لهذه المعايير. وزعت الاستبانات على (39) صاحب عمل في (كهرباء التوليد)، و(22) صاحب عمل في (كهرباء النقل والتوزيع)، و(26) صاحب عمل في (كهرباء السيارات). وأظهرت نتائج الدراسة أنّ جميع المعايير المهنية الأردنية التي تفرضها مؤسسة التدريب المهني يجب إضافتها إلى مناهج عائلة القوى الكهربائية، بالإضافة إلى وجود معايير أخرى يجب إضافتها للمعايير الأردنية وللمناهج معا، وتتعلق بالمهارات العامة الأساسية (الصدق، والدقة، والإتقان في العمل، والعمل بروح الفريق، وتحمل ضغوطات العمل، واستخدام الحاسوب، وإتقان اللغة الإنجليزية). وأوصى الباحثان بإضافة المعايير التي يحتاج إليها سوق العمل ولم تتضمنها المعايير المهنية المعتمدة حالياً، إضافة إلى ضرورة تطابق مناهج التعليم المهني لهذه العائلة مع المعايير المهنية المعدلة، وضرورة مراجعة المعايير المهنية للعائلات المهنية الأخرى.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the Jordanian occupational standards that are required to add to the curriculum of the family of "Electric Power" and needed by the labor market from the perspective of employers. Thirty employers were interviewed in the main occupational group (Utilistion Electricity) because of the small number of employers available in this group. Regarding the other groups, questionnaires were developed consisting the adopted occupational standards in order to test their need for work, in addition to open end questions relating to the standards required to add to the adopted standards. Questionnaires were addressed to (39) employers in the main occupational group (Generation Electricity), (22) employers in (Transmission and Distribution Electricity) and (26) employer in (vehicle Electricity). The study results showed that all the Jordan occupational standards identified by the Vocational Training Corporation must be added to the the curriculum of the family of Electric Power, in addition to other standards that need to be added to bothy the currently adopted standards and the curriculum. These standards address the (honesty, accuracy, mastery of work, teamwork, bearing the stress of work, the use of computer, and mastery of English language). The researchers recommended to include the standards that are not currently addressed in the the adopted standards, to accomdate the curriculum to the newly modified standards, in toreview the standards of the other occupational families.
|
| 653 |
|
|
|a المعايير المهنية
|a القوى العاملة
|a عمال الكهرباء
|a سوق العمل
|a العمل والعمال
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a عائلة القوى الكهربائية
|b Family of "Electric Power"
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المهني
|b Vocational Education
|
| 692 |
|
|
|a المعايير المهنية الأردنية
|b Jordanian Occupational Standards
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الصناعي
|b Industrial Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج42, ع1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 042
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a السعايدة، منعم عبدالكريم
|g Al-Saaideh, Monim Abdel-Karim
|e م. مشارك
|9 118890
|
| 856 |
|
|
|u 0102-042-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 622683
|d 622683
|
