ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو بناء تقويم دراسي علمي في ا...>الوصف

نحو بناء تقويم دراسي علمي في العراق : دراسة في المناخ التطبيقي

المصدر: مجلة البحوث الجغرافية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الجنابي، عبدالزهرة علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البيرماني، ضياء بهيج رؤوف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 103 - 131
DOI: 10.36328/0833-000-020-004
ISSN: 1992-2051
رقم MD: 623308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناخ التطبيقي | التقاويم الدراسية | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن موضوع بعنوان " نحو بناء تقويم دراسي علمي في العراق (دراسة في المناخ التطبيقي)". وارتكز البحث على عدة مباحث، تناول المبحث الأول الإحساس بالراحة. وحدد المبحث الثاني العوامل المؤثرة في راحة الإنسان. وركز المبحث الثالث على التحديد الكمي للحرارة المحسوسة. وبين المبحث الرابع تطبيقات التحديد الكمي للحرارة المحسوسة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن أشهر حزيران وتموز وآب وأيلول سجلت أسوأ مستويات الإحساس بالراحة، وأن شهر أيلول كان أفضل من شهر حزيران بنسبة 23 % في التبريد ألريحي وبنسبة %540 في قرينة THI ما يجعل شهر أيلول مناسبا للدراسة على العكس من شهر حزيران. كما توصلت إلى أن جميع أيام شهر حزيران متماثلة مع بعضها في الإحساس بعدم الراحة ومتماثلة بذات الوقت مع أيام تموز وآب، إلا أنها تختلف تماما عن أيام شهر أيلول، عدا الأيام الأربعة الأولى من شهر أيلول فقط. وأوصي البحث بضرورة أن تمتد العطلة الصيفية على الأشهر حزيران، تموز وآب ولمدة 90 يوما أي من1/6 لغاية 31/8، وضرورة أن يبدأ العام الدراسي من 1/9 ولغاية 31/5. كما أوصي بضرورة أن تحدد العطلة الربيعية بأسبوعين في النصف الثاني من كانون الثاني. أي من 16/1 – 31/1. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1992-2051

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.