ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات التواصل الاجتماعي لدى ع...>الوصف

مهارات التواصل الاجتماعي لدى عينة من تلميذات صعوبات التعلم في الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرس : دراسة مسحية

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: المطيري، منيرة عايض سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 275 - 283
DOI: 10.12816/0012436
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 624233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مهارات الاتصال | صعوبات التعلم | التعليم الابتدائي | مدينة الرس | دمج المعوقين | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

380

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس "مهارات التواصل الاجتماعي لدي عينة من تلميذات صعوبات التعلم في الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرس: دراسة مسحية". وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجة الكلية لمقياس مهارات التواصل الاجتماعي لدي تلميذات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بين التلميذات. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات بعد التواصل الاجتماعي في محيط الاسرة لدي تلميذات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بين التلميذات. وأوصي البحث بضرورة عقد محاضرات وندوات توعية للآباء الذين لديهم أبناء يعانون من صعوبات تعليمية وذلك لتعريفهم بصعوبات التعلم والخصائص التي يتمتعون بها والحاجات والبرامج الخاصة بهم، والتي من الممكن أن تزيد من مهارات التواصل الاجتماعي لدى أبنائهم. وضرورة عقد دورات خاصة بالمعلمين العاديين الذين يقومون بتدريس طلبة صعوبات التعلم بشكل دوري لتعريفهم بطلبه صعوبات التعلم وآلية التعامل معهم. وضرورة إجراء مزيد من البحوث والدراسات التي تتناول مهارات التواصل الاجتماعي لصعوبات التعلم في بيئات غير البيئة التي أجريت فيها الدراسة حتي يتسنى تعميم النتائج علي أكبر عينة ممكنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.