العلاقة بين الذكاء الوجداني و المثابرة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالبدائع
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، غزالة بنت بشر بن معيوف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 197 - 221 |
| DOI: |
10.12816/0012398 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 624306 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
754
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على أثر العلاقة بين الذكاء الوجداني والمثابرة الأكاديمية لدي طالبات المرحلة المتوسطة بالبدائع". واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة البحث من 270 طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة البدائع في منطقة القصيم في الفصل الدراسي الثاني من العام 1433/ 1434ه. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبانة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقات ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الوجداني والمثابرة الأكاديمية لدي عينة من طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة البدائع، أي كلما ارتفعت درجة الذكاء الوجداني لدي الطالبات زادت درجة المثابرة الأكاديمية لديهن والعكس صحيح. كما أكدت على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 5.,. فأقل في متوسط درجات مفردات عينة البحث فيما يتعلق بالذكاء الوجداني باختلاف الصف الدراسي (أولي – ثاني-ثالث) متوسط، أي لا يختلف الذكاء الوجداني لطالبات المرحلة المتوسطة باختلاف الصف. وأوصي البحث بضرورة اهتمام البرامج التعليمية والمناهج الدراسية بتنمية مهارات الذكاء الوجداني لما لها من أهمية في شخصية الطالبة وكذلك في تحصيلها وتفوقها ومثابرتها الأكاديمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
| البحث عن مساعدة: |
816279 |
عناصر مشابهة
-
الذكاء الوجدانى وعلاقته بتقدير الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة الطائف
بواسطة: البنيوسى، سعديه بنت رزيق حميدى منشور: (2013) -
الذكاء الوجداني وعلاقته بمركز التحكم لدى عينة من طالبات المرحلة المتوسطة من ذوات صعوبات التعلم والعاديات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: شافعي، صفية بنت سراج بن عبدالسلام منشور: (2013) -
العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية والذكاء الإنفعالي لدى الطلاب المكفوفين
بواسطة: العقيلي، سماح مصطفى عبده إبراهيم منشور: (2018) -
أُثر برنامج للذكاء الوجداني في تحسين التكيف الأكاديمي لدى الطالبات الفائقات تحصيليا بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، رده متعب محيسن منشور: (2012) -
العلاقة بين العمر الحيوي ووجهة الضبط والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالغفار، أنور فتحي منشور: (1990)
