الواقع الفعلي لمعلمات رياض الأطفال في مدينة طرابلس بليبيا : دراسة تقويمية
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | ابن لامه، طارق أحمد معمر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 277 - 299 |
| DOI: |
10.12816/0013514 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 624686 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
198
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف علي" الواقع الفعلي لمعلمات رياض الأطفال في مدينة طرابلس بليبيا: دراسة تقييمية". استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت أداة البحث في قائمة بالكفايات التعليمية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال. وتمثلت عينة البحث في 30 معلمة من معلمات رياض الأطفال. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية ومنها، أولاً: معلمة رياض الأطفال من حيث التعريف، الأدوار التي تقوم بها ومنها، دورها كممثلة لقيم المجتمع وتراثه وتوجيهاته، دور معلمة رياض الأطفال كمعلمة ومتعلمة في الوقت ذاته، دور معلمة رياض الأطفال كمسئولة عن إدارة معرفة النشاط، دور معلمة رياض الأطفال كموجهة نفسية تربوية. ثانياً: الصفات والمتطلبات الأساسية لمعلمة الروضة ومنها، المتطلبات الجسمية، الصفات العقلية والمعرفية، الصفات النفسية والاجتماعية. واختتم البحث بعدد من النتائج ومنها، هناك بعض الانخفاض في مستوى الكفايات المعرفية لدي معلمات الرياض من حيث، انخفاض في مستوي توفر كافة التخطيط والتنظيم للأنشطة في الروضة، الانخفاض في مستوى توفر كفاية تجهيز بيئة التعلم. انخفاض مستوى توفر مهارة الوعي المعرفية بعلم نفس الطفل وبرامج الطفولة المبكرة، والانخفاض في مستوى كفاية الوعي بأساليب التقويم بمرحلة الطفولة. وأوصي البحث بضرورة عقد دورات تدريبية مكثفة لمعلمات رياض الأطفال في مجالي طرق التدريس وأساليب معاملة الأطفال وتوجيه سلوكهم، وذلك لإثراء أفكارهن بأمثلة وتدريبات وتطبيقات تربوية بسيطة ومثيرة وتزويدهن بالأدوات والأجهزة اللازمة لكل تدريب والعمل على تحضيرها قبل القيام بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي في التربية الاجتماعية لمعلمات رياض الأطفال في تنمية الكفايات التدريسية لديهن و إكساب الأطفال المهارات الاجتماعية
بواسطة: النمر، عمر محمد أحمد منشور: (2009) -
دور مشرفي رياض الأطفال في تطوير مهارات الأداء التعليمي لمعلمات رياض الأطفال بلواء الاغوار الشمالية
بواسطة: عبدالله، ابتهال محمد أسعد منشور: (2021) -
تقويم المهارات الأدائية لمعلمات رياض الأطفال الحكومية والأهلية وفق بعض المتغيرات
بواسطة: أمين، سلوي أحمد منشور: (2022) -
برنامج تدريبي لرفع الكفاءات العلمية والتربوية لمشرفات الحضانات في ضوء محاور إعداد معلمة رياض الأطفال
بواسطة: فرج، أحلام قطب منشور: (2004) -
واقع الاستفادة من مصادر الإنترنت التربوية وخدماتها في مجال تطوير الأداء المهني لمعلمات رياض الأطفال
بواسطة: أحمد، رشا محمود سامي منشور: (2014)
