ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تضمين مفاهيم التربية المرورية...>الوصف

تضمين مفاهيم التربية المرورية فى الكتب المدرسية

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: العودات، تميم صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج51, ع2
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: حزيران
الصفحات: 49 - 50
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 625140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية المرورية فى الكتب المدرسية | مداخل تضمين مفاهيم التربية المرورية فى الكتب المدرسية | أسس تضمين مفاهيم التربية المرورية فى الكتب المدرسية | التربية البيئية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص:

هدف المقال الي القاء الضوء على بعض مفاهيم التربية المرورية في الكتب المدرسية. واستخدم المنهج الوصفي. في توضيح مدي ارتباط مشكلة المرور التي نعانيها في بلدنا الحبيب وفي اغلب بلدان العالم بسلوك الإنسان في المجتمع. كما سعي المقال الي معرفة مداخل تضمين التربية المرورية في الكتب المدرسية التي تضم المدخل الاندماجي. ومدخل الوحدات الدراسية. والمدخل المستقل. والمدخل المفاهيمي. وأسس تضمين التربية المرورية في الكتب المدرسية. وتمثلت في شمول التربية المرورية للأبعاد المعرفية والمهارية والانفعالية في عملية التعليم. غرس مفاهيم وقيم التربية المرورية ذات الصلة بالتربية المرورية. وأهم مفاهيم التربية المرورية التي ينبغي تضمينها في الكتب المدرسية. وتضمنت مجال مفاهيم البيئة المرورية. ومجال مفاهيم السلامة المرورية. ومجال مفاهيم السلوكيات المرورية كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The article aims at shedding light on some of the concepts of traffic education in school textbooks. The descriptive approach was used to clarify the link between the problem of traffic in our beloved country and in most countries of the world with the behavior of the individual in society. The article also sought to know the entrances to include traffic education in the school textbooks that include the integration approach, the entrance of study units, independent entrance and the conceptual entrance. The foundations of the inclusion of traffic education in school textbooks is represented by the comprehension of traffic education of the cognitive skills and emotional dimensions in the process of education. Implanting the concepts and values related to traffic education. The most important concepts of traffic education should be included in the school textbooks. It included the field of traffic environment concepts, the field of traffic safety concepts, and the field of traffic behavior concepts.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 0040-0505

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.