Emotional Intelligence and Leadership Abilities amongst the students of the Faculty of Economics and Administrative Science (English Language Track) in Al Azhar University- Gaza
| العنوان بلغة أخرى: |
الذكاء العاطفي و القدرات القيادية لدى طلاب كلية الاقتصاد و العلوم الإدارية (مسار الدراسة باللغة الإنجليزية) في جامعة الأزهر - غزة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة النجاح الوطنية |
| المؤلف الرئيسي: | التلباني، نهاية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Tebani, Nihaya |
| المجلد/العدد: | مج28, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 941 - 992 |
| ISSN: |
1727-8449 |
| رقم MD: | 625373 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين الذكاء العاطفي والقدرات القيادية لدى طلاب وطالبات كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية (شعبة الدراسة باللغة الإنجليزية) في جامعة الأزهر- غزة. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث وزع الاستبيان على جميع الطلاب والطالبات المسجلين والبالغ عددهم 320 طالب وطالبه وتم استرجاع 234 استبيان (نسبة الاسترداد %73) م توصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها أن مستوى الذكاء العاطفي لدى عينة الدراسة مقبول وان هناك فرصة لتعزيزه وان الذكاء العاطفي مرتبط بالقدرات القيادية خاصة بعد الرفاه تم التوصل إلى العديد من التوصيات أهمها الحاجة إلى تعزيز مستوى الذكاء العاطفي لدى عينة الدراسة وكذلك تعزيز القدرات القيادية من خلال توفير فرص ونشاطات تطويرية وتدريبية. The aim of this research is to explore the relationship between emotional intelligence and leadership abilities amongst the students of the Faculty of Economics and Administrative Science- English Language Track- in Al Azhar University- Gaza. The research followed a descriptive analytical methodology where (320) students were surveyed and (234) responded (response rate 73%). The research concluded that the emotional intelligence of the students is acceptable but needs further improvement. It was also found that emotional intelligence is related to leadership abilities and that well- being is the most influential aspect of emotional intelligence. Many recommendations are offered such as the need to improve all aspects of emotional intelligence especially well being as it is found to be the most influential aspect of emotional intelligence. Furthermore, since emotional intelligence is related to leadership abilities and both can be improved, development opportunities and interactive and challenging activities such as training programs need to be offered to the students. |
|---|---|
| وصف العنصر: |
النص باللغة الإنجليزية |
| ISSN: |
1727-8449 |
عناصر مشابهة
-
The Role of Emotional Intelligence on Language Learning: A Case Study of AL-Jouf University Students (Common First Year),(2021)
بواسطة: Barakat, Ahmed Mahjoub منشور: (2021) -
The Relationship between Leaders Emotional Intelligence and Leadership Effectiveness from Perspectives of Leaders and Faculty Members at University of Hafr Al Batin
بواسطة: الدوسري، رفعة أحمد محمد منشور: (2020) -
The Importance of Emotional Intelligence for Leadership
بواسطة: Shabshaba, Abdurrezagh Ramadan منشور: (2015) -
The impact of emotional intelligence on leadership : the case of Aqaba special economic zone authority (ASEZA)
بواسطة: Al Momani, Enas Ali منشور: (2016) -
The Emotional Intelligence of Medical Students at Arabian Gulf University
بواسطة: الشمري، سارة عبدالله مهنا منشور: (2009)
