| LEADER |
03839nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0237082 |
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 86080
|a التلباني، نهاية
|e مؤلف
|g El-Tebani, Nihaya
|
| 245 |
|
|
|a Emotional Intelligence and Leadership Abilities amongst the students of the Faculty of Economics and Administrative Science (English Language Track) in Al Azhar University- Gaza
|
| 246 |
|
|
|a الذكاء العاطفي و القدرات القيادية لدى طلاب كلية الاقتصاد و العلوم الإدارية (مسار الدراسة باللغة الإنجليزية) في جامعة الأزهر - غزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النجاح الوطنية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 941 - 992
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a النص باللغة الإنجليزية
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين الذكاء العاطفي والقدرات القيادية لدى طلاب وطالبات كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية (شعبة الدراسة باللغة الإنجليزية) في جامعة الأزهر- غزة. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث وزع الاستبيان على جميع الطلاب والطالبات المسجلين والبالغ عددهم 320 طالب وطالبه وتم استرجاع 234 استبيان (نسبة الاسترداد %73) م توصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها أن مستوى الذكاء العاطفي لدى عينة الدراسة مقبول وان هناك فرصة لتعزيزه وان الذكاء العاطفي مرتبط بالقدرات القيادية خاصة بعد الرفاه تم التوصل إلى العديد من التوصيات أهمها الحاجة إلى تعزيز مستوى الذكاء العاطفي لدى عينة الدراسة وكذلك تعزيز القدرات القيادية من خلال توفير فرص ونشاطات تطويرية وتدريبية.
|b The aim of this research is to explore the relationship between emotional intelligence and leadership abilities amongst the students of the Faculty of Economics and Administrative Science- English Language Track- in Al Azhar University- Gaza. The research followed a descriptive analytical methodology where (320) students were surveyed and (234) responded (response rate 73%). The research concluded that the emotional intelligence of the students is acceptable but needs further improvement. It was also found that emotional intelligence is related to leadership abilities and that well- being is the most influential aspect of emotional intelligence. Many recommendations are offered such as the need to improve all aspects of emotional intelligence especially well being as it is found to be the most influential aspect of emotional intelligence. Furthermore, since emotional intelligence is related to leadership abilities and both can be improved, development opportunities and interactive and challenging activities such as training programs need to be offered to the students.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب كلية الاقتصاد و العلوم الإدارية، جامعة الأزهر
|a الذكاء العاطفي
|a القدرات القيادية
|a الفروق الفردية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e An-Najah University Journal for Research - Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 0247
|s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
|t
|v 028
|x 1727-8449
|
| 856 |
|
|
|u 0247-028-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 625373
|d 625373
|
