| LEADER |
04189nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0023595 |
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 93899
|a الحبيب، عبدالرحمن بن محمد بن على
|g Alhabeeb, Abdulrhman Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جودة البحث العلمي لطلبة الدراسات العليا بالجامعات السعودية ومدى التزامهم بالمعايير الاخلاقية في بحوثهم العلمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلي التعرف على جودة البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في الكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود، من خلال التعرف على مدى التزامهم بالمعايير الأخلاقية للبحث العلمي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس من حملة الدكتوراه في الكليات الإنسانية، جامعة الملك سعود للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1432/1431 هو البالغ عددهم (250) فردا. بعد توزيع أداة الدراسة على جميع أفراد الدراسة، تم الحصول على (124) استجابة. للإجابة عن أسئلة الدراسة، تمت المعالجة الإحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة عن كل مجال من مجالات الدراسة ولمعرفة دلالات الفروق بين الاستجابات تبعا لمتغيراتها. أظهرت نتائج الدراسة لإجابات أفراد العينة على كامل الأداة درجة متوسطة، كما كان حال جميع مجالات الدراسة، حيث جاءت بدرجة متوسطة. أما بالنسبة للفقرات فقد أظهرت نتائج الدراسة وجود خمس فقرات ضمن التقدير بدرجة متدنية. كذلك أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على الأداة الكلية للدراسة تعزى لمتغيري الجنس والرتبة الأكاديمية. في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصى الباحثان بجملة من التوصيات ذات العلاقة بنتائج الدراسة .
|b The study aimed investigate the quality of graduate students research in Saudi universities through identifying thics of scientific research among college students in the Humanities at King Saud University. The study population consisted of all members of the faculty of PhDs in the Humanities Faculties in King Saud University for the second semester of the academic year 1431/1432 and the e’s (250) individuals. After the distribution of the study tool to all members of the study، the obtained responses are (124). Data is processed statistically (SPSS). The results of the study were: The overall appreciation of the tool was moderately. The same was the case with all parts of the study tool. Only five vertebrae of the study tool، the appreciation was in low degree. The study also found no statistically significant differences on the overall utility of the study due to the variables of gender and academic rank. In light of the findings of the study، researchers mentioned a number of significant recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a جودة البحث العلمي
|a المعايير الاخلاقية
|a طلاب الدراسات العليا
|a الجامعات السعودية
|
| 700 |
|
|
|a الشمري، تركي بن علي بن حمود المطلق
|e م. مشارك
|9 128350
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 017
|m مج7, ع17
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 007
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-007-017-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 625480
|d 625480
|
