ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تطبيق متطلبات ادارة الجو...>الوصف

مستوى تطبيق متطلبات ادارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الاردن من وجهة نظر الاداريين الاكاديميين : دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Levels of Implementing the Requirements of Total Quality Management in Higher Education Institutions in Jordan from the Viewpoint of Academics Administratorators (Field Study)
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: دودين، أحمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dudin, Ahmed Yousef
المجلد/العدد: مج8, ع19
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 155 - 173
DOI: 10.20428/AJQAHE.8.1.7
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 625702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | التعليم العالي | الجامعات الاردنية | الاداريون الاكاديميون
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | التعليم العالي | الجامعات الأردنية | الإداريون الأكاديميون | Total Quality Management | Higher Eduction | Jordanian Universities | Administrative Academic Employees
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الممارسات المرتبطة بتطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (180) موظفا إداريا أكاديميا، بالطريقة العشوائية البسيطة، تمثل حوالي (5%) من إجمالي مجتمع الدراسة والبالغ (3568) موظفا، يعملون في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة، واستجابوا لاستبانة مكونة من (41) فقرة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصل الباحث إلى النتائج الآتية: - تبين أن متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية في مجال عضو الهيئة التدريسية تقع ضمن المستوى المرتفع. - تبين أن متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية في مجال العملية التدريسية تقع ضمن المستوى المرتفع. - تبين أن متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية في مجال الطالب تقع ضمن المستوى المرتفع. - لا يوجد هناك اختلاف في متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر الإداريين الأكاديمين باختلاف متغيرات الجنس. - لا يوجد هناك اختلاف في متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر الإداريين الأكاديمين باختلاف متغير الخبرة.

This study aimed at identifying the practices associated with implementing total quality management in higher education institutions in Jordan. The study sample consisted of (180) individuals administrative academic ,selected randomly.They represent, approximately, (5 %) of the total study population, which was (3568) employees working in Jordanian public and private universities.The tool used in collecting data is a questionnaire composed of 041) itemes After conducting the appropriate statistical analysis, the researcher reached the following results: - The requirements of the application of TotaL Quality Management (TQM) in Jordanian universities in the the field of a faculty members showed that they are within the high level. - The requirements of the application of TQM in Jordanian universities in the teaching process showed that they are within the high level. - The requirements of the application of TQM in Jordanian universities in the field of student showed that they are within the high level. - There is no difference in the requirements of the application of TQM in higher education institutions in Jordan from the academics administrators point of view depending on gender variable. - There is no difference in the requirements of the application of TQM in higher education institutions in Jordan from the academics administrators point of view depending on experience variable.
ISSN: 2308-5347
البحث عن مساعدة: 803819 705270

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.