| LEADER |
05032nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0023832 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/AJQAHE.8.1.7
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a دودين، أحمد يوسف
|g Dudin, Ahmed Yousef
|e مؤلف
|9 225458
|
| 245 |
|
|
|a مستوى تطبيق متطلبات ادارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الاردن من وجهة نظر الاداريين الاكاديميين :
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Levels of Implementing the Requirements of Total Quality Management in Higher Education Institutions in Jordan from the Viewpoint of Academics Administratorators (Field Study)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 155 - 173
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the practices associated with implementing total quality management in higher education institutions in Jordan. The study sample consisted of (180) individuals administrative academic ,selected randomly.They represent, approximately, (5 %) of the total study population, which was (3568) employees working in Jordanian public and private universities.The tool used in collecting data is a questionnaire composed of 041) itemes After conducting the appropriate statistical analysis, the researcher reached the following results: - The requirements of the application of TotaL Quality Management (TQM) in Jordanian universities in the the field of a faculty members showed that they are within the high level. - The requirements of the application of TQM in Jordanian universities in the teaching process showed that they are within the high level. - The requirements of the application of TQM in Jordanian universities in the field of student showed that they are within the high level. - There is no difference in the requirements of the application of TQM in higher education institutions in Jordan from the academics administrators point of view depending on gender variable. - There is no difference in the requirements of the application of TQM in higher education institutions in Jordan from the academics administrators point of view depending on experience variable.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على الممارسات المرتبطة بتطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (180) موظفا إداريا أكاديميا، بالطريقة العشوائية البسيطة، تمثل حوالي (5%) من إجمالي مجتمع الدراسة والبالغ (3568) موظفا، يعملون في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة، واستجابوا لاستبانة مكونة من (41) فقرة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصل الباحث إلى النتائج الآتية: - تبين أن متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية في مجال عضو الهيئة التدريسية تقع ضمن المستوى المرتفع. - تبين أن متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية في مجال العملية التدريسية تقع ضمن المستوى المرتفع. - تبين أن متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية في مجال الطالب تقع ضمن المستوى المرتفع. - لا يوجد هناك اختلاف في متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر الإداريين الأكاديمين باختلاف متغيرات الجنس. - لا يوجد هناك اختلاف في متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر الإداريين الأكاديمين باختلاف متغير الخبرة.
|
| 555 |
|
|
|a 803819
|a 705270
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a التعليم العالي
|a الجامعات الاردنية
|a الاداريون الاكاديميون
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a التعليم العالي
|a الجامعات الأردنية
|a الإداريون الأكاديميون
|b Total Quality Management
|b Higher Eduction
|b Jordanian Universities
|b Administrative Academic Employees
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 019
|m مج8, ع19
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 008
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-008-019-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 625702
|d 625702
|
