ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Plaidoyer pour une évaluation...>الوصف

Plaidoyer pour une évaluation formative à l’université et dans l’entreprise

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Berrouhou, Louiza (Author)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: جوان
الصفحات: 53 - 56
DOI: 10.34174/0079-000-037-019
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 625731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
آراء المكونين المقيمين حول التقويم | الممارسة التقويمية فى الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: نحاول من خلال هذا المقال الإجابة على التساؤل التالي: ما هي آراء المكونين المقيمين حول التقويم بصفة عامة، وممارساتهم التقويمية في الجامعة وفي المؤسسات الأخرى؟ للإجابة عن هذا التساؤل قمنا بإعداد بروتوكول منهجي يتضمن بحث وثائقي بيداغوجي دولي ووطني، بالإضافة إلى مقابلات نصف موجهة.

Cette contribution s’inscrit dans le cadre de l’élaboration d’une thèse de doctorat sur les opinions des évaluateurs algériens (à l’université et dans l’entreprise) quant à l’opération d’évaluation. A partir d’un état de la question, nous avons entrepris une enquête dans laquelle nous avons essayé de tester le questionnement suivant : Quelles sont les opinions des fonnateurs-évaluateurs sur l’évaluation en général et sur les pratiques d’évaluation à l’université et dans l’entreprise? La réponse repose sur une recherche documentaire pédagogique, internationale et nationale, ainsi que sur des entretiens semi- dirigés, selon une approche compréhensive, inspirée des travaux de J.-C. Kaufmann (1996).
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.